⒈动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学.哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说：“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起.”有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授发问：“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然!井底之蛙!”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙,我才问你——难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言.动物们纷纷说：“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解,何况不是呢?!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题；不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭.[审题指导]从整体材料看,反映的是一分为二、客观全面的哲理,可提炼出话题“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看,反映了理论与实践、客观与主观的哲理,可提炼出话题“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看,反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理,可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有自己的长处”等.⒉地对天问道：“你是怎样才赢得人间的赞美呢?”天回答道：“我无所不容,无所不纳,所以我能忘我地无私奉献,才赢得人间的永远赞美.”地赞叹道：“你包容万物,容纳众生,无私奉献,你真是无愧天之绝美呀!”天对地问道：“你是怎样才赢得人类的赞美呢?”地回答道：“我无所不忍,无所不载,所以我能真诚无私地奉献,才赢得人间的永恒赞美.”天赞誉：“你无所不忍,无所不载,无私奉献,你真是无愧地之壮美啊!”智者说：“能容才大,能献才惠,能忍才威,能载才美,能认识自己,能看清别人,这是人生大境界啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题；不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭.[审题指导]从整体材料看,反映的是个人与集体、普遍联系的哲理,可提炼出话题“品德是人生最美”“认清自己的位置”；从天与地的对话中可以提炼出话题“包容”“奉献”“忍耐”“承载”等.⒊对于“人生”,中国和美国的辞典上解释不同.中国的辞典上说：“人生,人的生存和生活.”美国的辞典上说：“人生就是为了梦想和兴趣而展开的表演.”你是怎样看的?要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题；不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭.[审题指导]这个材料审题难度不大,可以结合两种说法写作,可以选择其中一种说法写作,也可以自己另外提出说法写作.⒋[审题指导]漫画作文审题要注意两点.一是观察构图,二是思考寓意.观察构图要注意以下内容：漫画的形象（人、物）是什么,形象处于什么状态（静止、运动）；漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容,理清是单幅漫画还是连环漫画,若是多幅漫画则要注意相互间的关系；漫画的细节：漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言）,漫画人物的语言,漫画的题目.思考寓意：在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了.一般来讲,漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现,所以,画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结,因此,要注意透过夸张解读其现实意义,比如漫画《鸡贵有自知之明》,最夸张、荒诞的是“昂首高鸣”的形象.一只公鸡伸长脖子、张开嘴高声鸣叫,画面左方中间一轮红日已升起一半,画面左上方有一行小字：“我不叫太阳就不出来.”画面左下方一行大字：“鸡贵有自知之明.”很容易让人联想起生活中的某些人,可见画的是鸡批评的是人.参考立意：人贵有自知之明、狂妄与冷静、表象与实质.⒌一顶被丢弃的皇冠寂寞地躺在荒草中,一群寻找食物的蚂蚁正要从这里经过.无聊的皇冠看着这些忙忙碌碌的蚂蚁,便嘲讽地说：“你们这些小东西,整天忙忙碌碌,能做什么呢?”一只小蚂蚁看看皇冠,说道：“是的,我们很卑微,我们很弱小,可我们的身上同样拥有奋进的力量.”听了小蚂蚁的话,皇冠不由得笑起来：“哈哈,你们有力量?想当年,在皇宫的时候,我才叫有力量呢,我一声令下,可叫千万人生也可叫千万人死,谁能