（15分）材料19世纪20年代以来，中国农村危机日趋严重，众多知识分子、实业家、爱国人士都纷纷呼吁“救济乡村”，“复兴农村”。南京国民政府也意识到“若不设法救济，国家前|初中历史问答-字典翻译问答网

（15分）材料19世纪20年代以来，中国农村危机日趋严重，众多知识分子、实业家、爱国人士都纷纷呼吁“救济乡村”，“复兴农村”。南京国民政府也意识到“若不设法救济，国家前

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问题描述：

（15分）材料19世纪20年代以来，中国农村危机日趋严重，众多知识分子、实业家、爱国人士都纷纷呼吁“救济乡村”，“复兴农村”。南京国民政府也意识到“若不设法救济，国家前途，危险将不堪设想”，开始重视农业问题，农村复兴问题，着手于农业科技的改良和推广工作，发动了一场农村复兴运动。自1927-1937年间先后成立了中央农业试验所、中央农业推广委员会、全国稻麦改进所……在当时的“农村复兴运动”中，来自民间各种自发的行为可谓为农地改革之中坚。当时以中华职业教育社、中华平民教育促进会，山东乡村建设研究院、北平燕京大学，南京金陵大学、济南齐鲁大学、江苏省立教育学院等为主的民间团体以及大中职院校，在各地，或与政府合作、或独立建立实验区，从事兴办教育、改良农业、流通金融、提倡合作、改善公共卫生和移风易俗等乡村建设。

——摘编自：杨柳《南京国民政府的农村复兴运动》

(1)依据材料概括19世纪二三十年代农村复兴运动的特点。（8分）

(2)依据材料并结合所学知识，评价这场农村复兴运动。（7分）

吕格峰回答：

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　　（15分）（1）特点：引起各界关注（或商界学界政界积极参与）；救济与复兴结合；政府重视；民间力量是中坚；采取改良手段；内容涉及农村经济、教育、卫生、风俗等各方面（或内容广泛）。（1点2分，任取4点8分）（2）评价：试图探索与解决近代中国农村问题具有进步意义；一定程度上改变了农村落后状况。（4分）但运动并未从根本上改变农村生产关系的问题（或不涉及农村危机的本质问题）因而并不能有效地抑制中国农业的衰退之势化解中国农村的危机。（3分）　　分析：　　（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，19世纪二三十年代农村复兴运动的特点可以从复兴运动的手段（是革命还是改良）、复兴运动的具体内容（内容是否广泛、是否涉及到很多方面的内容）、复兴运动的倡导者和中坚力量等等角度，带着这些角度再去从材料中寻找相应的答案。（2）“评价这场农村复兴运动”要结合这场运动的“目的是什么、背景是什么、目的是否达到”的模式从材料中寻找相应的答案，背景方面主要突出“中国农村危机日趋严重”，目的当然是想去解决“中国农村危机日趋严重”，“目的是否达到”可以从这场农村复兴运动是南京国民政府进行的，南京国民政府并不代表农民的利益也就注定这场运动并未从根本上改变农村生产关系的问题，目的是不能完全达到的，当然“试图探索与解决本身也是具有巨大的进步意义的。　　考点：　　历史上重大改革南京国民政府的农村复兴运动南京国民政府的农村复兴运动的特点和评价