学习哲学,为什么非要用“原理”一词?感觉不可理解,因而讨厌.
高二必修4《哲学与生活》中,有不少这个原理,那个原理的,有的老师在教学过程中更是热衷于追求总结这原理那原理的,非要把活生生的哲理,硬生生地分成一个个所谓的原理,真不知道这是在教学生学会思考还是在禁锢学生的思想,感觉真的很不爽.“原理”一词的始作俑者是谁?