七年级英语《Unit3HowdoyougettoschoolSectionA（1a-3c）》教案 　　第一课时SectionA(1a-2e) 　　LearningGoals: 　　Inthislesson,thestudentswilltalkabouthowtogettoplaceswithsuchpatternsas:Howdoyougetto…?Itakethe…/Igetto…by…TalkabouttimeanddistanceswithHowquestions.Listenforvehiclesandnumbers. 　　Teachingandlearningsteps: 　　StepI.Pre-listeningactivities 　　1.Preview 　　AsktheSstotranslatethefollowingChineseintoEnglish.FirstasktheSstoputthemintoEnglishorally。ThenletthemwriteEnglishdownwithoutlookingatthetextbooks. 　　1.乘火车________2.乘公共汽车_____________ 　　3.乘地铁___________4.骑自行车_________ 　　5.步行____________6.一百零五________ 　　7.某人花费时间做某事__________ 　　AsktheSstotranslatethefollowingsentences. 　　（1）--你怎样到学校？ 　　--我骑自行车。 　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　（2）--玛丽怎样到学校？她乘地铁。 　　__________________________________________________________ 　　（3）--从你家到学校有多远？大约10公里。 　　__________________________________________________________ 　　（4）--需要花费多长时间？大约15分钟。 　　__________________________________________________________ 　　（5）--我不确定。 　　__________________________________________________________ 　　（6）--乘公共汽车大约需要20分钟。 　　__________________________________________________________ 　　（设计说明：预习体现了以学生为中心的思想，强调学生的参与、体验、感知、实践和交流，以学定教。） 　　3.Leadin 　　Whattimedoyougettoschool? 　　Howdoyougettoschooleveryday? 　　Howmanytransportations（交通工具）doyouknow?Whatarethey? 　　OK,let’scometothenewwords. 　　(设计说明：导入联系所学的内容，从真实的语境出发，激发学生兴趣，使学生自然而然地进入新课的学习。） 　　4.Newwords 　　(1)TeachercheckstheSs’pronunciation. 　　(2)Canyousay? 　　Words: 　　phrases: 　　(设计说明：检测学生对单词的预习情况，纠正发音，便于以学定教。） 　　(3)1aMatchthewordswiththepictures. 　　4.Sentences 　　A:Howdoyougettoschool? 　　B:I________./Igettoschoolby_____. 　　探究： 　　一、--Howdoyougettoschool? 　　--Iridemybike. 　　1.询问去某地的交通方式用疑问副词______, 　　询问他人身体状况也可以用_____ 　　2.gettoschool意为____________ 　　getto意为_____,getto+_____ 　　但是后跟副词时，则省略_______ 　　二、观察句子，总结规律。 　　Itakethebustoschool. 　　Igettoschoolbybus. 　　takethe+交通工具=____+交通工具“表示乘坐某种交通工具” 　　骑自行车____________________=___________________ 　　步行______________=__________________ 　　(设计说明：句子的学习先以口语的输出为主，让学生能熟练的表达。然后让学生自主探究，完成学习任务。教师点拨，再进一步深化。） 　　StepII.While-listeningactivities 　　(1)Listenforthegeneralideaof1b. 　　Thegeneralideaoftheconversationisabout_______ 　　A.wheretheylive 　　B.howtheygettoschool 　　C.thedistancefromtheirhomestoschool 　　(2)Listenforthespecificideasof1b. 　　1b1Listenandwritethenumberstothecorrectstudentsinthepictureabove. 　　1b2Completethedialogueaccordingtothetape. 　　Boy;HowdoBobandMary_______toschool